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一,專(zhuān)業(yè)名稱(chēng),招生對(duì)象與學(xué)制
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：幼兒教育
招生對(duì)象：初,高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷
學(xué) 制：三年
二,培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)從事幼兒園日常保育,輔助性實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的中級(jí)技能人才。
（二）職業(yè)能力
具有積極的人生態(tài)度，健康的心理素質(zhì)，良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí);具有獲取新知識(shí),新技能的意識(shí)和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會(huì);了解幼兒園的保教工作流程，遵守幼兒園教育與管理規(guī)律，重視環(huán)境教育，能解決幼兒園保育和教育中的一般性專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。同時(shí)具有以下專(zhuān)業(yè)能力：
1. 掌握有關(guān)幼兒教育的教育學(xué),心理學(xué)和飲食衛(wèi)生等方面的科學(xué)文化知識(shí)及專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，能進(jìn)行幼兒園日常的保育工作。
2. 掌握進(jìn)行教學(xué)工作所必需的音樂(lè),美術(shù),舞蹈,鍵盤(pán),口語(yǔ)等幼兒老師五項(xiàng)基本功的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并能在教育教學(xué)中使用標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。
3. 掌握從事幼兒園教學(xué)工作的有關(guān)教學(xué)方法，能獨(dú)立進(jìn)行部分學(xué)科的教育與教學(xué)活動(dòng)。能組織開(kāi)展幼兒園游戲活動(dòng);能積極為 幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。(三)對(duì)應(yīng)或相關(guān)職業(yè)本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向各級(jí)各類(lèi)早教園,幼兒園，從事組織管理和教學(xué),保育等崗位的工作。
(四)資格證書(shū):幼兒園教師資格證書(shū),普通話(huà)二甲證,藝術(shù)等級(jí)證(選考)
三,教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求
（一）公共基礎(chǔ)課程
1,語(yǔ)文
語(yǔ)文課程要在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情，使學(xué)生進(jìn)一步提高正確理解與運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力,寫(xiě)作能力,口語(yǔ)交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生重視語(yǔ)言的積累和感悟,接受優(yōu)良文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個(gè)性,健全的人格，職業(yè)生涯的發(fā)展。
2,數(shù)學(xué)
在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)并 掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí);培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,空間想象能力,分析與解訣問(wèn)題能力和數(shù)學(xué)思維能力;引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實(shí)踐意識(shí),創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。
3,英語(yǔ)
英語(yǔ)課程要在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)等語(yǔ)言技能，初步形成職場(chǎng)英語(yǔ)的應(yīng)用能力;激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生了解,認(rèn)識(shí)中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感,態(tài)度和價(jià)值觀。
4,計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
使學(xué)生進(jìn)一步了解,掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)基本操作,辦公應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,多媒體技術(shù)應(yīng)用等方面的基本技能，使學(xué)生初步具有利用計(jì)算機(jī)解訣學(xué)習(xí),工作,生活中常見(jiàn)問(wèn)題的能力，使學(xué)生能夠根據(jù)職業(yè)需求運(yùn)用計(jì)算機(jī)，體驗(yàn)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)獲取信息,處理信息,分析信息,發(fā)布信息的過(guò)程，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立思考,主 動(dòng)探究的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)嚴(yán)堇的科學(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí);使學(xué)生樹(shù)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，了解并能夠遵守社會(huì)公共道德規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)，自覺(jué)抵制不良信息，依法進(jìn)行信息技術(shù)活動(dòng)。
5,職業(yè)生涯規(guī)劃
使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識(shí)和常用方法，樹(shù) 立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀,擇業(yè)觀,創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺(jué)性，做好適應(yīng)社會(huì),融入社會(huì)和就業(yè),創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。
（二）專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程
6,幼兒教育學(xué)
幼兒教育學(xué)是幼兒教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)]重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。本門(mén)課程既有相應(yīng)的理論性，又有相應(yīng)的實(shí)踐性，是一門(mén)理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解教育和學(xué)前教育的一般發(fā)展，理解和掌握教育和學(xué)前教育的基本概念和基本原理，初步具有開(kāi)展學(xué)前教育工作的基本實(shí)踐能力。
7,幼兒心理學(xué)
本課程是幼教專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干專(zhuān)業(yè)課程，其任務(wù)是:通過(guò)對(duì)幼兒教育系統(tǒng)中的幼兒心理發(fā)展與變化規(guī)律的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，了解各種教育措施和解訣實(shí)際問(wèn)題的對(duì)策。使學(xué)生能在今后的教育過(guò)程中正確運(yùn)用這些規(guī)律幼兒身心健康和諧地發(fā)展，提高學(xué)生的綜合能力。
8,幼兒衛(wèi)生與保健
幼兒衛(wèi)生與保健是幼兒教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)課程。本課程主要介紹如何保護(hù)兒童,增進(jìn)兒童健康，是學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)的基礎(chǔ)。本課程主要從生理基礎(chǔ)，兒童營(yíng)養(yǎng)，預(yù)防常見(jiàn)病，預(yù)防傳染病和寄生蟲(chóng)病，健康教育與健康評(píng)價(jià)以及集體兒童保健六個(gè)部分介紹了學(xué)前衛(wèi)生基本理論和幼兒衛(wèi)生管理學(xué)的基本方法。
9,幼兒教師口語(yǔ)
幼兒教師口語(yǔ)的主要內(nèi)容分為普通話(huà)基礎(chǔ)知識(shí)和幼兒教師口語(yǔ)實(shí)際教學(xué)中的教學(xué)技能和教學(xué)方法兩大部分。普通話(huà)部分主要介紹了普通話(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)，特別是語(yǔ)音方面的知識(shí)，包括聲母和韻母的發(fā)音,辨正，聲調(diào)的調(diào)值調(diào)類(lèi)的知識(shí)，普通話(huà)的變調(diào)，朗讀和說(shuō)話(huà)的基本技能和技巧;本課程是幼兒教育專(zhuān)業(yè)的主干專(zhuān)業(yè)課程之一，本課程是幼兒保健與教育專(zhuān)業(yè)的主干專(zhuān)業(yè)課程之一;通過(guò)對(duì)生活禮儀,職業(yè)(工作)禮儀和社交禮儀知識(shí)的;掌握普通話(huà)語(yǔ)音系統(tǒng)中聲母,韻母,聲調(diào),音節(jié)及語(yǔ)流;兒化,變調(diào)等的發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生的普通話(huà)朗讀能力和口;本課程是幼兒教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能課，本課程是幼兒教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能課程，美術(shù)是幼兒教育調(diào)，朗讀和說(shuō)話(huà)的基本技能和技巧。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握正確的發(fā)音方法，能使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)進(jìn)行幼兒教育教學(xué)工作。關(guān)系幼兒教師口語(yǔ)實(shí)際教學(xué)的部分主要是教導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際教學(xué)中如何進(jìn)行口語(yǔ)的運(yùn)用和
10,幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
本課程是幼兒教育專(zhuān)業(yè)的主干專(zhuān)業(yè)課程之一。其任務(wù)是:立足于運(yùn)用教育學(xué)與心理學(xué)知識(shí)，將課程理論與教學(xué)設(shè)計(jì)相結(jié)合，側(cè)重幼兒園活動(dòng)實(shí)踐的指導(dǎo)，以活動(dòng)設(shè)計(jì)思想為主線，運(yùn)用豐富的教改實(shí)踐，通過(guò)形式多樣的教學(xué)訓(xùn)練方式，學(xué)生職業(yè)綜合能力的形成。
11,幼兒園活動(dòng)教程
本課程是幼兒保健與教育專(zhuān)業(yè)的主干專(zhuān)業(yè)課程之一。它將幼兒教育傳統(tǒng)的語(yǔ)言,計(jì)算,常識(shí),體育,音樂(lè),美術(shù)等六門(mén)分科教學(xué)法歸于一門(mén)，跨越到廣闊的活動(dòng)領(lǐng)域。其任務(wù)是:拓寬專(zhuān)業(yè)面，使學(xué)生成為多面手，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，開(kāi)發(fā)綜合智力，強(qiáng)化整體能力，培養(yǎng)復(fù)合型人才。
12,禮儀禮節(jié)
通過(guò)對(duì)生活禮儀,職業(yè)(工作)禮儀和社交禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地獲得禮儀基本知識(shí)，掌握禮儀規(guī)范并能靈活運(yùn)用，使學(xué)生在日常生活和工作中，以及在各種禮儀場(chǎng)合表現(xiàn)得體，展示良好精神風(fēng)貌。
13,普通話(huà)
掌握普通話(huà)語(yǔ)音系統(tǒng)中聲母,韻母,聲調(diào),音節(jié)及語(yǔ)流中輕聲,兒化,變調(diào)等的發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生的普通話(huà)朗讀能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
14,鋼琴與即興伴奏
本課程是幼兒教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能課。其任務(wù)是:對(duì)學(xué)生實(shí)施美育教育，使學(xué)生掌握鋼(風(fēng))琴演奏的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力,理解力,表現(xiàn)力和為幼兒歌(樂(lè))曲配彈伴奏的能力，以便適應(yīng)將來(lái)幼兒音樂(lè)教學(xué)工作。
15,舞蹈
本課程是幼兒教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能課程。其任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育，使學(xué)生了解舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握舞蹈基本技能技巧， 以及舞蹈表演與創(chuàng)編的實(shí)踐能力，為今后勝任幼兒園的舞蹈教育工作，成為合格的幼兒園教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
16,美術(shù)
美術(shù)是幼兒教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干技能課，是對(duì)學(xué)生實(shí)施進(jìn)行美育的重要途經(jīng)之一，其主要任務(wù)是讓學(xué)生掌握基本的美術(shù)理論和技能，便于今后對(duì)幼兒實(shí)施美術(shù)教育。同時(shí)，通過(guò)這門(mén)課程德教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生高尚德情操和正確審美觀念。
17,音樂(lè)
本課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生具備從事幼兒音樂(lè),歌唱教學(xué)的基本知識(shí)和演唱技能，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解發(fā)聲器官的構(gòu)造和發(fā)聲原理，掌握歌唱發(fā)聲的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,通過(guò)發(fā)聲練習(xí)及歌曲演唱使學(xué)生逐漸掌握各項(xiàng)歌唱技能，不斷提高演唱能力，并在教學(xué)中滲透思想教育及美育，陶治學(xué)生情操，加強(qiáng)學(xué)生從事幼教工作的道德觀念，使學(xué)生在音準(zhǔn),節(jié)奏,節(jié)拍,表現(xiàn)等方面得到培養(yǎng)，提高聽(tīng)覺(jué)判斷,聽(tīng)覺(jué)記憶能力，并能掌握簡(jiǎn)譜,五線譜，具備基本的視譜能力。
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